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Clase 1 · 50 min

La ciudad ideal

Los estudiantes imaginan, comparan y negocian cómo sería su ciudad ideal hasta llegar a una propuesta común.

Calentamiento

10 min
  • ¿Dónde vivirías?

    5 min · extensible · Cada estudiante explica antes de escuchar a nadie. Si un grupo se agota, pide «una cosa que echarías de menos».

  • Elige las 3 cosas más importantes para ti al vivir en una ciudad

    5 min · Insiste en la segunda consigna: explicar lo que se descarta genera más lengua que explicar lo que se elige.

Material de partida

10 min
  • Explora los tres barrios de Puerto Claro

    6 min · Que exploren individualmente antes de hablar. No pidas todavía una conclusión.

  • Palabras para hablar de la ciudad

    4 min · Pide que cada persona marque dos palabras que quiera usar luego. No hace falta revisar todo el vocabulario.

Conversación

30 min
  • Elige un barrio y defiende tu elección

    4 min · Comprueba que aparecen las cuatro cosas: 2 razones, 1 problema, 1 pregunta. Escucha si la pregunta final recibe respuesta.

  • Ordena de más a menos importante para ti

    5 min · extensible · Primero ranking individual en silencio. Después, que lo acuerden en voz alta. Si hay acuerdo rápido, pregunta qué han cedido.

  • ¿Qué barrio conviene a cada persona?

    4 min · No hay barrio correcto. Pide que cada persona defienda al personaje que no sería el suyo.

  • Puerto Claro: lo que ha cambiado

    2 min · Deja que el grupo se detenga en un dato antes de seguir. La pregunta siguiente (¿esto es progreso?) funciona mejor con un dato ya discutido.

  • ¿Esto es progreso?

    3 min · Tres preguntas, tres rondas. Si se agota, pide una consecuencia a diez años.

  • El ayuntamiento tiene 10 millones y solo puede elegir dos opciones

    4 min · extensible · Cada opción se discute con su problema y sus beneficiarios. Exige que justifiquen también las cuatro que descartan.

  • ¿Qué decidís?

    2 min · Si aceptan o rechazan rápido, empuja hacia «negociar» y a la siguiente pantalla.

  • Si negociáis, ¿qué tenéis que tener en cuenta?

    2 min · Que cada persona use al menos un movimiento distinto (proponer, justificar, rechazar, ceder).

Incluye misión, 4 min

  • Nuestra ciudad ideal

    4 min · extensible · Fíjate en quién ha hablado menos y pídele que resuma. Comprueba que las cuatro piezas están acordadas.

Cierre

  • Hoy me llevo

    Deja el cierre en silencio unos minutos para que cada persona escriba. No corrijas en este momento.